Как проанализировать исторический источник

В реальной исторической действительности источники, которые являются документами определенного исторического времени, теснейшим образом взаимосвязаны. Исследователь, обычно, пользуется всеми доступными видами исторических источников. Определение связи источников разных типов, сопоставление их по степени достоверности и точности, полнота освещения событий разных источниках, установление всей суммы фактов, необходимых для исследования конкретной проблемы, выявление недостающих звеньев цепи установленных фактов. Раздел III Методические рекомендации к подготовке доклада по Отечественной истории. Он система­тизирует и расширяет знания по теме, учит сопоставлять точки зрения разных исследователей, понимать обоснованность сформулирован­ных автором авторами труда умозаключений и общих выводов.

Работа выполняется ходе семестра, на выступление доклад­чика отводится 10–15 минут. Эта часть работы представляет собой анализ основных проблем, заявленных во Введении. Могут включать себя схемы, таблицы, иллюстрации и любые другие материалы по докладу, вынесенные за рамки основного текста. ЛаппоДанилевского была выработана методика научной критики письменных исторических источников, получившая широкое признание среди буржуазных историков. Умозаключение по аналогии — это вывод о сходстве двух или более явлений какихлибо определенных отношениях, сде­ланный на основании их сходства других отношениях. Россия период буржуазнодемократической республики февраль октябрь. Человек современного вида homo sapiens появился на территории нашей страны Причерноморье и на юге Средней Азии примерно 30.

Развитие материального производства, увеличение населения и рост имущественного неравенства привели к разложению первобытнообщинного строя, которое разных регионах Евразии проходило не одновременно. С первых веков нашей эры степи стали основным путем проникновения из Азии Европу больших кочевых орд, часто уничтожавших все на своем пути. Армянские племена стали основой для сформировавшегося здесь позднее Армянского царства. Своего социальноэкономического и культурного расцвета это царство достигло при царице Тамаре конец ХII начало ХIII. Греческие городагосударства копировали устройство и образ жизни греческого мира. К северу от греческих крымских поселений жили многочисленные кочевые племена скифов.

Скифыпахари возделывали пшеницу, лен, коноплю, разводили коров, овец, коз, свиней. Племенная знать скифов была баснословно богата, владела огромным количеством рабов и обладала сильной властью. Отношения между греческими городамигосударствами и скифами ухудшились. Окончательный разгром скифского государства произвели, появившиеся на Крымском полуострове 70е. Этот период всемирной истории называют также великим переселением народов.

Господствующий класс складывался из старой родоплеменной аристократии вождей, жрецов, старейшин и богатых членов общины. Доходы князя складывались из феодальных повинностей, дани подати, судебных пошлин, уголовных штрафов вир и продаж и других поборов. Хотя совет и не имел четко определенной компетенции, бояре вместе с князем ре­шали важнейшие вопросы управления, внешней политики, суда, законодательной деятельности. Со временем они превращаются управляющих отраслями княжеского хозяйства. На смену десятичной системе управления приходит дворцововотчин­ная, при которой политическая власть принадлежит собствен­нику бояринувотчиннику. В вече участвовали все свободные жители города посада и примыкаю­щих поселений слобод. Государство, используя вервь фискальных, полицейских и административных целях, было заинтересовано дальнейшем сохранении общинной структуры. Основное содержание Русской Правды отражает интересы княжеского хозяйства управления. Русская Правда древнейший русский сборник законов сформировалась на протяжении Х1Х11.

Наемная варяжская дружина Ярослава вступила конфликт с новгородцами, сопровождавшийся убийствами и побоями. За этими словами Новгородской 1 летописи помещен текст Древнейшей Правды. В ее заголовке указано, что сборник разрабатывался тремя сыновьями Ярослава Мудрого при участии крупнейших лиц Из феодального окружения. Наряду с новыми постановлениями он включал и видоизмененные нормы Краткой Правды. Структурный анализ содержания документа делает его текст более доступным для понимания прочитанного, дифференциации фактов и интерпретаций. Как этот документ помогает мне понять прошлое и настоящее?. О чем он умалчивает?. Что и почему скрывает автор?. Вместе с тем, применение многоуровневого анализа документов требует определенных затрат учебного времени.

Разумеется, адаптация исторических документов дидактических целях допустима лишь той мере, которой она действительно необходима для восприятия документа обучающимися. Она может включать задания различного рода, причем многие из них предполагают не просто извлечение готовой информации из документа, а анализ документа связи с имеющимися у детей историческими знаниями и умениями. Трудоемкость обусловлена, прежде всего, необходимостью поиска и отбора содержательных, доступных для детей и способных вызвать их интерес документов, позволяющих последовательно развивать умения работы с источниками. Атрибуция отобранных источников название, вид документа, авторы, время и место создания хранения публикации, другие сведения, обогащающие исследование источника. На основе системного подхода к анализу исторических источников учителя и школьники могут составить огромное количество вопросов и заданий к документам, иллюстрациям и их комбинациям, охватывающее все грани работы историков с немыми свидетелями прошлого. Наконец, событие отражается исторических сочинениях – нарративных памятниках. Это необходимо для точной датировки списков памятника и установления соотношения списков о том, как это делается и что такое стемма Для источников Нового и Новейшего времени первый этап исследования называют архивной эвристикой. Описание источников делается по определенным правилам с привлечением методов палеографии, кодикологии, археографии. Новый базис приведет к обновлению того, что марксизме называется надстройкой. Далее необходимо очертить круг приемов и средств, используемых данной операции.

Определение автора атрибуция письменного источника ключевая задача внешней критики. Поэтому очень важно понять, что представляла собой та историческая реальность, которой данный источник возник и функционировал. Анализ обезличенных, документальных свидетельств, естественно, более прост и объективен. Данный источник является письменным нарративным источником, это первичный источник, события, о которых пишет автор, происходили течение его жизни, за исключением части событий Анналов, которые произошли до рождения Тацита. Учителя Тацита – Марк Апра и Юлий Секунд, оба незнатного происхождения, провинциалы из Галлии, они блистали красноречием гражданском суде, но не играли видной роли государственной жизни. По истечении годового срока младшей магистратуры молодой человек примерно 20летнем возрасте отправлялся на военную службу, обычно провинцию. Это особенно актуально теперь, когда на государст­венном уровне разных странах принимаются решения о переводе электронный формат фондов целых библиотек и, естественно, крупнейших, особенно мировых, с колоссальными фондами пер­вичных документов. В таких случаях историк использует косвенные методы датировки, привлекая данные палеографии, филиграневедения, нумизматики, геральдики, исторической метрологии, исторической лингвистики и других вспомогательных исторических дисциплин.

История России – это бесконечная борьба с нашествиями, самоотверженная защита родной земли. Назовите не менее трёх заслуг великого князя. Князь Андрей был суровый и своенравный хозяин, который во всём поступал посвоему, а не по старине и обычаю. Как автор произведения относится к событиям, о которых повествует?. Примером аннигиляционного подлога является Рукопись профессора Дабелова, многие годы признававшаяся за подлинный исторический источник, затем вызвавшая бурную дискуссию и окончательно разоблаченная как подлог лишь недавно. Слагаемые формулы целедостижения обеспечивают установление любого неизвестного элемента, составляющего эту формулу, при условии гипотетической или точной известности двух других.

Третья сторона, версия на этом этапе исследователь обобщает все сведения из полученных источников и делает вывод о значимости этого источника как исторического памятника. Ввиду несомненной важности такого факта столице, среди бела дня, он поспешил министерство и застал там Трепова, подтвердившего, что кучка молодых людей бесчинствовала и носила на руках какогото мальчика, который помахивал знаменем с надписью Земля и воля. Так и было советской исторической литературе, которая использовала только этот источник опуская ненужные бытовые подробности про трактиры. При этом большую помощь может оказать исследование лингвистической индивидуальности устной речи, которая так же свидетельствует о социальной характеристике говорящего, определяя его среду, образование, профессию. Для чего студентуисторику изучать источниковедение?.

Отнесение источника к тому или иному типу определяется той информацией, которая нужна процессе конкретного исследования. Итак, историческая наука не может обходиться без источников, поскольку она изучает прошлое, часто весьма отдаленное от современности. Лионе и Париже, писал префекту департамента Нижний Рейн Предписываю вам приложить все усилия, чтобы обеспечить с вашей стороны наличие документов для начинающегося главного следствия. Такое искаженное восприятие относится только к ближайшим по времени событиям. Правда, иногда это сделать очень трудно, и выводы будут весьма приблизительными. Если ктото из современников будет это отрицать, мы сочтем его лжесвидетелем. Или они пытаются замаскировать свое заимствование, переиначивая текст первоисточника, тогда разность стиля изложения доказывает плагиат. Изменения форме государственного устройства, экономических и общественных отношениях породили новые разновидности исторических источников статистические материалы, документы политических партий и общественных организаций.

Этому определенной мере способствует устойчивая на протяжении долгого времени структура законодательных актов как документов, а также наличие или даже обязательность определенной системы его прохождения от замысла до окончательной редакции и публикации. Большую научную ценность представляют материалы различного рода комиссий, комитетов, подкомитетов, совещаний, ходе которых происходит предварительное обсуждение проекта закона. Юридическое и моральнополитическое или историческое значение документов. При изучении законодательных источников следует помнить, что каждая правовая норма и закон целом формулируют желательные стандарты поведения и поступков, и издание закона еще не означает, что соблюдение предписанных им норм стало общим правилом. В то время как актовые источники, особенно частноправовые акты, содержат очень ценную информацию, которую трудно почерпнуть из какоголибо другого источника.

Но однако для получения такой информации необходимо исследовать репрезентативные комплексы актов. Статистические данные о внешней торговле иногда сознательно фальсифицируются, а иногда являются неполными силу объективных причин. Чтобы оперировать статистическими источниками, нужно знать, хотя бы общих чертах, те характеристики отдельных видов статистических данных, о которых мы говорили. Мемуары Джузеппе Гарибальди или Луизы Мишель Красной девы Монмартра, несомненно дадут другую картину описываемых событий, нежели воспоминания официальных лиц Австрии или Франции. Указанные мемуары можно разделить на 3 группы I мемуары, написанные государственными и политическими деятелями стран, одержавших победу 2 мемуары деятелей побежденных стран 3 воспоминания государственных деятелей эмигрантов. Обычно для иллюстрации какоголибо положения автор приводит для примера 23 подобных документа. Достаточно вспомнить произведения Джона Рида Десять дней, которые потрясли.

В этом плане очень характерны произведения Генриха Манна Ненависть. Поэтому показатель общего количества периодических изданий не может адекватно отразить состояние газетного и журнального дела. Последнее обстоятельство окупаемость влияет и на способ тиражирования издания. Даже о таких событиях Тридцатилетней войны, которые взволновали всю Германию, например, о разрушении Магдебурга, битве при Лютцене, убийстве имперского главнокомандующего. Ни одно издание не могло печататься за пределами Лондона исключение было сделано для двух университетских городов. Разумеется, есть и общие элементы, определяющие целом политическую направленность газеты, что позволяет квалифицировать ее как печатный орган, выражающий мнение определенных социальных слоев, политических партий, группировок. Первой страной, где устная история получила академическое признание, были Соединенные Штаты Америки. Сам факт распространения произведения определенной среде важен тем, что он отражает состояние общественного сознания, изменение его социальных или культурных интересов и ориентации. В статье рассматриваются проблемы анализа и интерпретации исторического источника на уроках истории. Они различаются по своему происхождению материалы государственных, ведомственных, личных и других архивов, содержанию и назначению статистикоэкономические материалы, юридические акты, делопроизводственные документы, законодательные памятники, дипломатическая и военная документация, судебноследственные дела, периодическая печать.

Третьим направлением применения количественных методов стала обработка массовых источников методами многомерного статистического анализа. Для газет важно отметить еще одну особенность — оперативность обнародования общественно значимой информации. Затем скрепленный экземпляр был увезен Византию, а Киеве остался заверенный греческий оригинал. Удельная эпоха породила договорные политические акты и внутрирусского происхождения. Литвака, предлагает при определении понятия массовые источники учитывать, первую очередь, какие общественные явления они отражают. Ковальченко пишет Массовыми являются источники, характеризующие такие объекты действительности, которые образуют определенные общественные системы с соответствующими структурами. Здесь на помощь приходит сравнение правовых норм с данными актового источниковедения и нарративных источников. Мы видели, что Судебник Иоанна III о случаях неправильного решения дела судьями выражается так Кого обвинит боярин не по суду и грамоту правую на него с дьяком даст, то эта грамота неграмоту, взятое отдать назад, а боярину и дьяку том пени нет 4. При определении судных пошлин от рублевого дела судье одиннадцать денег, дьяку семь, а подьячему две против старого Судебника также прибавлена статья о наказании за взятие лишнего взявший платит втрое если одном городе будут два наместника или одной волости два волостеля, а суд у них не разделе, то им брать пошлины по списку обоим за одного наместника, а тиунам их — за одного тиуна, и делят они себе по половинам а которые города или волости поделены, а случится у них суд общий, то им обоим пошлины брать одно и делить 26. В своих челобитьях дворяне просили выдачи жалованья и отмены урочных лет для сыска беглых крестьян, а гости и торговые люди добивались как введения ограничений для торговли иностранцев, так и конфискации привилегированных городских слобод. По мнению этих специалистов, источниковедение это особый метод познания реального мира.

Еще один, пятый тип исторических источников представлен данными лингвистики наукой о языкознании. России произошла вторая революция, вызванная необходимостью насильственного устранения препятствий на пути дальнейшей модернизации России, которые не смог устранить правящий. Историк стремится заглянуть за тексты, чтобы добиться от них сведений, которых они давать не хотят и сами по себе дать не могут 33. Но, для того чтобы этот диалог между настоящим и прошлым у историка, между разными культурами у культуролога, двумя субъектами у антрополога или исследователя искусства мог быть содержательным, нес новую информацию, необходимо провести методологическое различение каждого из голосов отдельности. Те из них, которые были особенно важны исторических исследованиях, постепенно составили довольно устойчивую группу исторических наук истории, или, как их стали называть конце. Развитие теории и методики источниковедения находится тесной связи с последовательным введением сферу специального исследования новых исторических документов. Педагогическая практика подтверждает неподготовленность учащихся к анализу фактов и событий.

Таким образом, изучение фактов и событий завершается поиском возможностей их применения условиях окружающей действительности. Второй блок включает вопросы, направленные на нахождение нужного материала, на ее глубокое усвоение а не простое запоминание. Поэтому при изучении источников выделяется материал, непосредственно относящийся к данной теме. Остальное рассматривается с целью углубления понимания исторических проблем, либо не рассматривается вообще. Как автор излагает ход событий, объясняет причины, определяет значение. Как мнение автора соотносится с другими источниками по проблеме?. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года предполагает переход школьного образования от формальнознаниевой к личностнодеятельной парадигме. Вовторых, это комментированное чтение с разъяснением преподавателем смысла, терминов, содержания.

Разделение текста на смысловые отрезки, содержащие основные его положения. Усугублению кризиса способствовала “отстраненность правительства от реальности” царь этот напряжённейший момент отправился Могилев, премьерминистр. У нас создался веками какойто еще нигде не виданный высший культурный тип, которого нет целом мире, тип всемирного боления за всех. Поэтому отпрыски дворянских фамилий всегда стремились связать свою жизнь с военной и штатской государственной службой. При этом, по своей природе он представляет единство диалектическое субъективного и объективного. В сочинен О герменевтике и критике, особенно их отношении к Новому завету он различал два подход к изучен произведен учен о герменевтике и учен о критике. В триаде человек – произведение – человек методология источниковедения рассматривает 2 этапа взаимосвязей и соответственно 2 этапа исследовательской деятельности. Исторический источник – все созданное процессе человеческой деятельности и несущее информацию о многообразных сторонах общественной жизни отражение развития человеческого общества и являющиеся основой для его научного познания. Заключение содержит обобщенную оценку значения исследуемого источника и практические рекомендации по его использованию, исходя из проведенного исследования.

Источник не меняет своего первоначального смысла ходе обращения к нему исследователя. Основные идеи Летописца близки официальным идеологическим установкам начального периода правления Ивана Грозного. Цель создания Степенной книги определила отношение се автора к историческому материалу он не отличается точностью и достоверностью. Начальные фазы законотворчества Древнерусском государстве практически не отразились дошедшем до нас комплексе письменных источников. Его капитан, Ричард Ченслер, был весьма милостиво принят при дворе Ивана Грозного.

Отношениям духовных наставников и светской власти посвящены публицистические произведения лидера нестяжателей Вассиана Патрикеева. Близки к памятникам публицистики и исторические произведения, написанные на злобу дня. В нем излагался обсуждаемый вопрос, фиксировались мнения большинства и меньшинства, а также особые мнения и указывалось, какое мнение было утверждено качестве решения. Болотова, который не претендует на какиелибо обобщения, СенСимон пишет частную историю такое историческое произведение, которое относится к времени автора и его стране. Подтверждение тому – аккуратное оформление рукописи, переплетенной отдельные тома приблизительно равного объема, с виньетками и заставками, рисованными пером самим автором. Но двоемыслие эпоху сталинизма и постсталинизма корне отличается от двоемыслия нормальном, демократическом обществе.

Для решения задач поиска и анализа источников использовались методы специальных исторических дисциплин исторической библиографии, архивной эвристики, археографии, палеографии, исторической хронологии. Гаевского черновики и оттиски его статей, библиографические и литературные заметки материалы служебной и общественной деятельности литературное собрание. Гаевского к жене на три группы, представляющие следующие разновидности писем. Семейная переписка велась регулярно на протяжении всего времени, когда корреспонденты не встречались лично или встречались периодически. Гаевский же свободно выражал письмах свои мысли, убеждения, чувства. WORKING WITH THE WRITTEN HISTORICAL SOURCES IN HISTORY CLASSES AS A FORM OF IMPLEMENTATION OF PETENT APPROACH IN SCHOOL HISTORY EDUCATION. Кроме того, силу своей специфики, источник не может конкурировать с учебником и претендовать на то, чтобы служить основным источником исторических знаний при обучении школе. Будучи профессиональными воинами, викинги подчиняли себе население этих регионов и взимали дань. Варианты ответа на этот вопрос образуют современные способы осмысления всемирной истории.

Представляется закономерной попытка объединить стадиальный и цивилизационный подходы. В период ста­новления российской исторической науки XVIII —первой по­ловине. Определенные корректи­вы эту схему вносит материал по истории России. Исследование жизни племен, сохранивших вследствие изоляции образ жизни и обычаи, харак­терные для первобытных людей, дает интереснейший материал. Наиболее характерными орудиями Ноmо habilis являются оббитые с одной или двух сторон гальки хопперы и чоппинги. Объектом таких исследований стали слухи, распространявшиеся среди крестьянства. Во все времена и любом обществе много поводов для рождения слухов давали личности, которые были, так сказать, на виду известные политические и общественные деятели, знаменитые артисты, писатели, художники, спортсмены, авантюристы. Но он может дойти до них и другой версии, поскольку слух, обозначившись дневнике или гдето, остается и на воле и может трансформироваться далее. Маркса 1818–1883, формационный подход к истории, его основные положения. Дискуссии о соотношении микро и макроанализа зарубежной и российской историографии.

Система знаний о мире и человеке заключалась разнообразных мифах, отразивших поэтической форме накопленный жизненный опыт поколений как результат действий богов, героев, демонов. Она возникла как жанр исторической литературы после принятия Русью христианства, определявшего мировоззрение составителей и заказчиков летописей. Эти события являются результатом борьбы божественной и дьявольских. Перу Татищева принадлежит также первый научный обобщающий труд по истории нашей страны История Российская с самых древнейших времен. Он сформировался как исследователь эпоху, когда решался вопрос об отмене крепостного права. Целью логического метода является рассмотрение изучаемых явлений на высшей стадии из развития. Методология учение о способах исследования, освещение исторических фактов, научного познания. Исторический процесс субъективизм рассматривает как результат проявления мирового духа, абсолютизирует активную роль субъекта различных областях деятельности.

Вольтер, дальнейшее развитие дал немецкий просветитель конца XVIII. Исходя из простой житейской мысли и собственного научного и жизненного опыта, авторы советуют вам до начала изучения дисциплины если не ответить на вопрос Зачем мне это надо?. На аксиоматическом уровне понятно, что источниковедение – основа профессионализма историкаисследователя. Для описания более высокого уровня профессионализма прибегнем к словам русского историкаметодолога Александра Сергеевича ЛаппоДанилевского 1863–1919. Новое понимание объекта источниковедения позволило конституировать изучение видовых систем исторических источников как самостоятельный метод изучения различных социокультурных общностей. Карамзин Истории государства Российского 1816–1829 впервые специальным разделом дал обзор источников российской истории до. Большое значение этом процессе имеет профессионализация исторической науки. Так случилось, что Энциклопедия и методология истории была опубликована только.

Введение изучение истории начинается формулой, с течением времени ставшей афоризмом. Когда анализ и критические вопросы сделаются инстинктивными, приобретется методически аналитическое направление ума, недоверчивое и непочтительное, обозначающееся часто мистическим термином критический склад ума и сущности представляющее собою только бессознательную привычку к критике. Заключительный этап внутренней критики – извлечение … частных исторических фактов для исторического знания. Наконец, мы обнаруживаем констатацию феномена русского неокантианства Истории русской философии 1951. Основоположником русской версии неокантианства, несомненно, выступил Александр Иванович Введенский 1856–1925. Наконец новейшее время значение занимающего нас вопроса понято и социологами. Введенскому может стать основой толерантности современного социума, отдельных социальных групп и человека как индивидуальности, самоопределяющейся во всем мировом социокультурном пространстве. Таким образом, историк стремится перевоспроизвести себе то именно состояние сознания, которое ему нужно для научного объяснения изучаемого им объекта он анализирует пережитые им состояния и выбирает то из них, которое, судя по чисто научному исследованию внешних его признаков внешнему обнаружению, всего более подходит к данному случаю он как бы примеряет наиболее подходящие состояния своего собственного сознания к проанализированному и систематизированному им внешнему обнаружению чужой одушевленности, подделывается под нее. ЛаппоДанилевским важнейшей методологической проблемы – проблемы классификации – шла во многом русле уже сложившейся источниковедческой традиции. В историческом исследовании разные методы интерпретации выступают разнообразных сочетаниях и комбинациях, которые зависят как от исследовательских задач, так и от особенностей исследуемого объекта – исторического источника.

Риккерт разграничивает понятия ценности и оценки, что современные историки делают не всегда. Ключевского 1841–1911 Сказания иностранцев о Московском государстве. Но если вдуматься, формула эта представляется опасной она как бы противостояла общему направлению различных, но действующих заодно гуманитарных дисциплин. Наши наблюдения над состоянием европейской науки об исторических источниках. Источниковедческая рефлексия обычно декретирует, чем является источник, предопределяя, силу очевидности, его познавательный смысл выделено мной.

Как результат, вопрос доступа к прошлой реальности разрешается предположением, что исторический материал критически добытые из источников факты нам предоставляет его лишь настолько, что de facto только историческая наррация имеет дело с вопросом истины. Исторические источники – все, непосредственно отражающее исторический процесс и дающее возможность изучать прошлое человеческого общества все, созданное ранее человеческим обществом и дошедшее до наших дней виде предметов материальной культуры, памятников письменности, идеологии, нравов, обычаев языка. Методологические следствия двух типов определений понятия исторический источник. А это, свою очередь, требует иного устройства коллективной памяти, средством фиксации для которой служит обычай и ритуал. Этот метод имеет свою последовательность задач и их решения, свой алгоритм. Мы утверждаем далее, что универсалия создания продукта имеет собственную схему продукт создается как изделие, он всегда соединяет функцию, которую он будет выполнять, и структуру, приданную ему для оптимального эффективного осуществления этой функции. Наиболее адекватен для этих целей подход немецкоамериканского философа. Оно представляло собой монотематический рассказ, составленный начале 40х годов.

К тому же признание политической партийности авторов и редакторов Повести временных лет противоречит представлению о единстве, цельности этого литературного произведения, а расхождения иногда радикальные оценках одного и того же деятеля, сохранявшиеся при последующей переписке или редактировании летописи, таком случае не находят объяснения. Характер и время составления второй редакции уточняются на основе сопоставления Новгородской Уваровской летописи и Новгородского летописного свода. В качестве дополнительных источников использовались Воскресенская и Новгородская IV летописи, Степенная книга и Летописец начала царства. Хронографическая часть Лицевого свода опиралась на Чудовский и Академический виды Еллинского летописца II редакции, дополненные текстами Русского хронографа, Хроники Георгия Амартола возможно, составе Еллинского хронографа I редакции, а также Иудейской войны Иосифа Флавия. Великим изложением, очевидно, называлась Хроника Георгия Амартола, на которую прежде всего опирался составитель Хронографа. От того, насколько верно проведено такое членение текста, во многом зависит понимание как отдельных правовых норм, так и общего смысла законодательного источника. Именно здесь, княжескодружинной среде складывались новые социальные отношения, не регламентировавшиеся традицией между самими дружинниками, между дружинниками и холопами, между князем и слугами, князем и свободными крестьянамиобщинниками.

Составители нового свода законов могли также опираться на судебные прецеденты и нормы обычного права. Последняя статья, отсутствующая ряде списков, направлена на ограничение судебных прав удельных князей. Были определены понятия государственного суверенитета, безопасности, подданства, военного долга, государственных преступлений осуществлена разработка вопросов материального и процессуального права и судопроизводства. На Руси кормчие книги расширялись местными церковными и светскими правовыми кодексами и правилами. Под названием Правосудие митрополичье известен памятник, помещенный Цветнике сборнике слов и поучений. Статьи, включенные него, затрагивают вопросы, традиционно относившиеся к юрисдикции церковных судов семейнобрачные отношения, сексуальные преступления, проблема определения душегубства. После перевода Александра Колчака Севастополь начинается их переписка непосредственный объект нашего изучения. Тон писем, был полуофициальный, Тимерева и Колчак обращались друг к другу на Вы, а адмирал своих письмах все больше рассказывал о своих делах и обязанностях, лишь изредка проявляя эмоции.

В Европе некоторое время шла дискуссия о принадлежности материалов вдова адмирала заявляла на них свои права а также об их подлинности подтверждена 1926 году. Содержание переписки носит, основном, личный характер, демонстрируя основном перипетии их взаимоотношений, однако ряде случаев присутствуют также материалы о служебной деятельности. Социальная информация теми или иными техническими средствами фиксируется на определенных материальных носителях виде тех или иных знаковых систем или натурального фотография и кино и художественного воспроизведения действительности. Миллер вложил огромный труд собирание исторических известий, том числе по истории Сибири. Это проявлялось стремлении ученых разработать принципы критического подхода изучении исторических известий и публикации документов.

Концепцию работы с историческим источником историк обосновал статье Методы исторического исследования. Типы понимании историка – наиболее широкие категории источников, которые отличаются друг от друга принципом хранения и кодирования информации. Важно владение языком источника, или наличие адекватного перевода текста. Изучение истории публикаций на данном этапе необходимо ответить на вопрос – предназначался ли документ к изданию или. В отличие от них она рассматривает процесс развития общества целом, анализирует всю совокупность явлений общественной жизни, все ее стороны их взаимосвязи и взаимообусловленности.

Они заявляли, что для понимания истории требуется воображение, поэтому следует считать историю не наукой, а искусством. Историческое познание – форма отражения исторической действительности. В ходе такого исследования историк устанавливает факты более высокого уровня – эмпирические открытые регулярности – сходные признаки процессов, типологию явлений. Системнодеятельностный подход – это организация учебного процесса, котором главное место отводится активной и разнообразной, максимальной степени самостоятельной деятельности школьников, одной из форм которой является исследовательская деятельность учащихся. По каким признакам вы это определили. Какая проблема, актуальная для изображенной эпохи, представлена произведении.

Основным видом письменных источников по истории Руси XI – XVII веков являются летописи.

 

© Copyright 2017-2018 - articles-study

 
Обращение к пользователям